Periodo 1, Sociales.

Indicadores de desempeño.

• Reconoce que las diferentes actividades escolares que realiza son importantes en su proceso de formación. 
• Identifica las diferentes dependencias del colegio y el servicio que presta cada una. 
• Identifica los derechos y deberes de los miembros de su familia.  
• Asume una actitud de respeto hacia las personas que trabajan en su colegio y valora la función que desempeña  

Competencias.

• Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, barrio…) 
• Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco así como los cambios que han ocurrido a través del tiempo. 
• Reconozco algunas normas que han sido construidas social mente y distingo aquellas en cuya construcción y modificación puedo participar(normas del hogar, manual de convivencia escolar, Código de transito) 

Estándares.

• Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas con un legado que genera identidad nacional

Temas.

• Las personas que trabajan en el colegio 
• El colegio y sus normas. 
• Las actividades escolares 
• Las instalaciones escolares

Metodología de Evaluación.

-Actividades en el aula de clase.
-Evaluación escrita de pequeños textos.
-Valoración de pequeños textos.


70% Seguimiento.

25% Prueba de período.

5% Coevaluación.


Actividades.



Talleres.