Período 1 Matemáticas

Indicadores de desempeño.

• Compara yordena los números del 0 al 20.
• Establece las relaciones mayor que, menor que, e igual a, entre números y sustenta las comparaciones entre ellas. 
• Reconoce las características de un conjunto.
• Reconoce  y dibuja diferentes clases de lineas.

Competencias.

• Reconoce significados del número en diferentes contextos (Medición, conteo, comparación, codificación entre otros. 
• Describe compara y cuantifica situaciones con diversas representaciones de los números en diferentes contextos. 

Estándar.

• Pensamiento numérico y sistema numérica.

Temas.

• Los números naturales. 
• Signos: más, menos, igual, mayor que. 
• menor que… 
• Conjuntos

Metodología de Evaluación.

-Conteo de elementos.
-Representación de números.
-Modelado de los números en plastilina y arcilla.
-Dictado de números.
-Sumas y restas sencillas.
-Representación de conjuntos.
-Actividades en el aula de clase
-Observación de tarea

70% Seguimiento.
25% Prueba de período
5%   Coevaluación 

Bibliografia y cibergrafia.

Matemáticas Educación Básica Grado 1°. Bedoya Escobar Gustavo, 2005

Integrado activo 1°. Álvarez de Vargas, Constanza, 2000

  Estándares básicos de competencias en matemáticas  del MEN
  MESA BETANCUR, Orlando. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE     LAS MATEMATICAS. Centro de pedagogía 



Actividades 




Talleres.